衔接有序，静待花开。为深入贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，更好落实新课程理念，践行新课标要求，全面推进小学实施入学适应教育，推动小学与幼儿园科学课堂衔接。4月20日，弇山小学组织科学组教师参加“看见儿童：为每一个的可持续生长——江苏省幼小科学衔接实验区”线上展示活动。

本次活动由江苏省教育厅、南京玄武区教育局主办。活动中，江苏省的多位名师从“儿童完整的生活”、“儿童内在的力量”、“儿童发展的规律”等角度分享了幼小衔接一线教学经验。

小幼衔接是一个双向奔赴的过程。本次研讨活动不仅为“小幼衔接”搭建相互交流、沟通的平台，也奠定了幼儿园和小学相互合作、有效衔接的基础。在今后的教学中，弇山小学会更关注低段设计活动化、游戏化、生活化的学习活动，加强幼小科学的有效衔接，保护儿童的好奇心和对科学的兴趣，提高课堂教学效率。