3.24

党员之家

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徐梦娴

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

活动主题:作业格式规范、分层作业设计、大单元整体设计
内容:
一、督导反馈作业格式要求。----张海峡（备课组长)
要重点关注学生书写的规范:
1.答句要有，且要规范，答、冒号、句号收尾。
2.单位要有括号。
3.解方程时要写清楚  
解:设……
4.在解方程的计算中，对于简单的解方程也不可以直接口算，不可以省略两边同加减的部分，至少要出现移项的过程。
5.一定要关注学生的订正，进行复批。
二、分层作业设计解析。---主讲:卞惠斌老师（组员）
1.小试牛刀部分，班内约1/2的人需要做。
知识点来源:二三单元重点知识，但比较基础。
2.勇于挑战部分，约1/2同学需做。
主要以解决问题策略知识点进行拓展。
3.勇攀高峰部分，约1/4同学需要做。引入了几道比相关的题目。
三、大单元整体设计再解析与任务安排。
1.核心素养背景下大单元整体设计是当下全市对备课设计的要。
2.以课标为抓手，从课标中找答案，明确每个单元、每个课时要达成的素养目标、学习内容、学习要求等。
3.大单元整体设计案例分享与学习

解决策略

体会反思:
1.作业是六认真工作的重要组成，要认真布置与批改我组徐老师的分层作业设计，为组内作业设计提供支撑。（丁蕴珠老师)
2.通过每次活动，力图明确作业要求，再次明晰大单元整体设计的教学设计整体框架依据及任务安排。（吴武老师）

补充及建议

补充:
1.课标要研读，电子稿已放到群里
2.结合学校跨学科主题和大单元设计，王老师华老师承担一个课例，徐老师闵老师承担一个课例。