语言暴力是校园欺凌的一种，它虽然对学生不产生直接的身体伤害，但容易使校园人际关系恶化，并深深伤害学生的心灵。小学四年级学生已经开始意识到“自我”，并开始认识自己的行为与他人行为的关系，此时对学生进行人际关系方面的心理辅导，是绝佳的时机。

12月18日下午，我校心理健康教师杨老师针对校园语言暴力在四年级开展了心理团辅活动。通过游戏体验、数据分析、情境评议、小组合作等方式，揭开校园语言暴力的神秘面纱，让学生认识什么是校园语言暴力，以及校园语言暴力的危害，掌握远离校园语言暴力的方法，懂得用语言对他人传达善意。

首先，杨老师通过暖身活动“愤怒的纸团”导入，调动学生的积极性，让学生亲身体验身体暴力所造成的伤害是难以修复的，顺势引出伤害度并不低于身体暴力的校园语言暴力，由此进入主题。

接着，杨老师通过校园故事、新闻放映室、普法小课堂等环节，让学生认知校园中常见的几种类型的语言暴力，了解什么是校园语言暴力，进一步感受校园语言暴力给个体带来心灵上的深深伤害，并总结远离校园语言暴力的方法。