20230907

党员之家

5

5

顾林云

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

4A Unit 1   I like dogs

一、 研讨本单元教学目标

1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语：I like……、I don’t like……/Do you like……？Yes, I do./No, I don’t..

2. 能听懂、会说、会读、会写单词like,dog,cat,panda,horse,tiger.

3. 能听懂、会说、会读单词animal,cute,fat,elephant,lion,monkey,have.

4.能诵读歌谣Little monkey.  5.学习字母g在单词中的读音，能听懂、会说、发音准确。

二、研讨本单元教学重难点：

1.句型：I like……、I don’t like……/Do you like……？Yes, I do./No, I don’t..

2.词汇：like,dog,cat,panda,horse,tiger.animal,cute,fat,elephant,lion,

monkey,have.

3.语音：让学生了解辅音字母g在单词中的读音。

三、研讨本单元学习单：

1.Can you name animals?____________________________________

2.通过课前预习,了解Story time。

画动物进行问答练习

A:This is a ….I like …s. Do you like…?  B:Yes, I do.  / No, I don’t .I like…

3.通过资料查阅，收集有关字母g在单词中的发音，有没有其他不同的发音？

试着根据字母g所发的音，列举出相应的单词

4. 用所给的句式写话：I have a/an……..  It is...(颜色)  I like…(s).  They are...and…

解决策略

1. 本单元主要学习动物类单词，话题是谈论自己喜欢和不喜欢的动物。在句型中要注意like+名词复数的使用方法，通过教学和各种练习，让学生能够形成整体的记忆，张口就对。

2. 注意所学单词复数末尾s的发音，分清清辅音和浊辅音发音的不同。

补充及建议

学生在三年级时已经学过一些动物类的单词，本单元重点学习elephant, horse，学习新的形容词cute, fat。学生之前没有接触过Do you…?的句型，其答句为Yes, I do. / No, I don’t. 容易同Yes, it is./ No, it isn’t. 混淆。字母Gg的发音有两个，本单元只归纳了/g/的发音，在让学生归类时要适当提醒学生。