2023.09.07

音乐教室2

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无

刘忆莲

研讨重点（计划制定、教研备课组长会议精神传达）

一、市级教研组长备课组长会议精神传达

（一）备课组长交流

1、新区第四小学 周莉娜

艺术教研组:以学校课题为领，组建研究型团队。

省级课题：《基于课堂观察提升小学生学习力的行动研究》

音乐备课组：以理论学习为依托，精进教学成长。

（1）音乐理论学习

（2）新教师每月汇报研讨

（3）青年教师交流课研讨

（4）学科带头人展示课

（5）主题研讨活动（钢琴即兴伴奏的编配、非洲鼓校本教材创编、欣赏课程的课外资料收集交流......）

能唱优美的歌声——每个班级都是一个合唱团

学校艺术特色：小云朵合唱团 “严谨、和谐、超越”是我们合唱团的追求。

能喜中外的名曲——每个教室都是音乐厅

学校艺术特色：童野部落非洲鼓团

2、太仓实验中学 安述波

一首歌 一组人——我们是幸福的小集体

专家引领，课标解读

教研日常：学习、研讨、提升技能

定时间、定地点、定内容、个人备课、集体备课、教学实践

解决策略

1、有的放矢，落实常规。一二年级主抓基础，其他年级音乐课程加学科活

动。

2、确定校内学科活动，配合学生成长给学生提供个人的展示平台。配合学

校组织排练艺术节节目，使更多的学生获得展示机会，充分尊重学生的个性发展。积极参加艺术节活动、学生节活动。

3、组织组内理论学习，课标学习，了解新版艺术课程标准“新”在哪里，

从三维目标变成四维目标，艺术课程围绕核心素养、体现课程性质、反映课程理念、确定课程目标，核心素养的四个维度：审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践。

补充及建议

学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。