2023.10.12

教师阅览室

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高奕奕

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

5A Unit 4 Hobbies

1．上课的重、难点把握准确，“突出重点，突破难点”的时间安排合理。在大容量的课堂内容中，能清晰、明确重难点的操作流程。使“重、难”点能充分被消化、理解和吸收。

2．教学步骤清晰，明确，每个环节设计较合理，符合文本及文本延伸，紧紧围绕文本展开教学环节。并且前一环节为后一个环节做铺垫，层层展开。环节与环节之间过渡连贯，流畅，很多课课件运用到位，其中的歌谣、自编歌曲及穿插的音乐欣赏都使课堂如同行云流水，给人以美的感受。

3．上课时，老师很注重与学生的情感交流。老师情感到位，激情饱满，在情感处理上，又不像演员那样只注重自己的情感渲染，而是通过自己与学生的情感交流，给学生学习的安全感和开口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。

解决策略

一．努力创造一个和谐、阳光、激情的学习氛围，因为这样能将学生的注意力转移到积极主动的参与上，更能提高教学质量。

二．学生的操练方式应努力实现多样化，在同一时间内争取让更多的学生开口，并多增加一些机会给学生开口练习。鼓励学生大胆发言，积极思考，能自如运用课堂用语，从而丰富课堂的内容，使课堂教学达到一个较高的境界。

三.教师作为参与者和指导者，应多放手让学生参与课堂教学过程，让学生成为课堂的主人，让课堂真正成为学生自由获取知识的乐园！

补充及建议

教学生，重在培养学生学习的良好习惯，良好的学习品行。事实上，课堂教学重在课堂常规，与教学目标的有效完成，也并不是我们一线教师无法涉及的目标，关键在于提升自身专业素质和综合素质，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。