2024.9.12

六年级

办公室1

4

4

/

费玲娜

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

6A   Unit 1 The king’s new clothes

一、研讨本单元教学目标：

1.能听懂、会读、会说、会拼写单词和词组：long   long ago , magic, clever, foolish , through, laugh, wear, tell, each, say,   sentence, quick, next, little, turn, think, hard, child, turn into .

2.能听懂、会说、会读、会运用句型:

There was/ were ….

The king was ….

The king liked ….

3.能掌握一般过去时态动词过去式的变化；

4.能运用本单元所学句型谈论过去的活动；

5.能理解，正确朗读，表演Story   time和Cartoon time中的故事。

二、研讨本单元教学重难点：

1.了解一般过去时态动词过去式变化；

2.能理解，正确朗读，表演Story   time和Cartoon time中的故事。

三、研讨本单元学习单：

1. 尝试阅读《皇帝的新衣》英文简写本，理解故事发展情节，划出你想理解的知识点。

2. Free talk: Do you like   reading stories?

Do you like the king ? Why?

3. 听录音读熟story time , 写出你最喜欢或读得做好的一个句子。

解决策略

1.可以借助故事情境，帮助学生初步感知和理解一般过去时。

2.通过朗读，角色的扮演等教学活动，使学生能够自然地运用所学的知识。

3.采用多种形式的活动，以巩固本单元的目标词汇和重点句型。

4.语法部分要提醒学生注意句子的结构、人称的变化、动词的形式。

补充及建议

1.可以一起复习服装类词汇，导入故事。

2.准备一些有关西方宫廷服饰的照片和学生一起分享。

3.通过观察比较等教学方式，帮助学生理解过去时的意义。