小学课堂提问策略的有效性研究

——记课题组9月研讨活动

2023年9月15日，课题组在办公室开展9月课题研讨活动。首先，课题组成员分析阅读和课题有关的文献并简单概述小学课堂中有效性提问的策略有哪些。通过理论学习，成员们首先讨论交流了小学课堂提问中存在的一些问题，并根据这些问题商讨改进的策略。接着，针对提出的这些策略，研讨在实际教学中是否有效，是否可以提高课堂的效率。通过这次研讨，课题组认识到了课堂提问策略对课堂教学活动具有重大意义，有效的课堂提问能够加强师生互动积极性，活跃课堂气氛，进而锻炼学生的探究和思维能力，提升课堂教学效率。