弇山小学集体活动通讯

备课组  六年级数学              备课组长  王晓丽      

2025年3月31日下午的六数备课组活动，先组内交流集体备课《比例的意义》,提出相关问题，并提出了两个解决策略，一是概念的建立要经历从具体到抽象的过程，通过一组照片创设问题情境，进而引发学生根据数据去分析思考，积累经验，初步感知：长宽比值相等，照片不变形。为比例意义的教学提供更多的资源。二是通过基础、综合、开发等不同层次的练习，深化学生的思维；通过题型变化，加深对比例意义的理解。有利于激发学生学习兴趣和调动学生思考的积极性，同时培养了思维的深刻性和灵活性。