2023.10.19

艺术办公室

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陶珩

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

顾海彬：《美术中的比例》一课属于“造型•表现”学习领域，主要内容是对《溪山行旅图》《维鲁维斯的人》以及《巴黎圣母院》等作品的分析，认识美术作品中的比例之美理解黄金比例。并能够巧妙地运用比例进行创作，感受美术作品中的奥秘。

陆志英：通过本课的学习明确比例是造型艺术中重要的形式美法则之一，提高学生的审美能力并培养学生实践的能力，养成严谨的学习态度，热爱生活。

解决策略

1、艺术表现：初步认识、了解美术作品中的比例，有意识的发现生活中存在的比例之美，

并能够运用比例创作作品。

2、创意实践：以体验、探究的学习方式为主，引导学生根据所学“黄金分割比”的知识，

设计一个比例关系适宜且装饰美观的花瓶。

3、审美感知：认识美术与科学的关系，感受比例的形式美感。

4、文化理解：培养学生对比例这一形式法则的探究精神和研究意识，树立严谨认真的学习态度。

补充及建议

1、认识黄金比例，能在生活中发现比例的美，会用比例知识分析、欣赏物品。

2、运用比例知识设计一个具有美感的花瓶。

拓展：黄金分割比带给我们视觉的美感，比如商标设计、影视作品的设计等等，通过学习美术中的比例，大家学会了设计花瓶，希望大家在生活中也能运用“黄金分割比”让生活变得更具美感。