20230914

退教之家

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无

秦雪亚

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

1. 3A Unit1 Hello！

说课学校：

城厢一小：紧扣新课标，推动单元整体教学。强调在设计教学活动时，教师要通过创设与实际生活接近的各种语境

科实小：将单元大观念设定为“Be a star of etiquette”，通过对三个子主题的研讨学习，让学生学会基本礼貌用于，并适当拓展其他交际用语。

2. 3A Unit2  I’m Liu Tao

说课学校：

港城第二小学：在设计教学时，将第二单元一共分为三个课时，三个子主题。分别是：Showing myself，Making friends，Social manners。引导学生树立正确的交有关，形成良好的交际能力。

陆渡小学：老师们归纳了本单元的大主题self-introduction。子主题内容包括：学习自我介绍与问候，学习询问他人并友好交往，朋友交往中互相尊重，共享欢乐。

新塘小学：老师们对第二单元的主题意义设定为：学会主动问候，树立友好交往意识，形成乐于交流、善于交流的健康积极的生活态度。

3. 老师点评：

华顿小学老师点评：整体上重视对语言能力的培养，重视听说的训练，也增加了课堂教学的趣味性。

牌楼小学老师点评：发现一二单元的教学设计都能够在兼顾基础知识和育人价值的同时，积极拓展课内外资源，强调语言功能的同时，坚持语法知识的夯实。

解决策略

1.学生是知识的构建者，应该激发学生学习的积极性和主动性，注意创设情境，拓展学生语用环境和语言内容。

1. 向学生提供一些猜题、观察、看图说话的小练习，注重情感态度价值观的培养，在无痕中渗透。

补充及建议

在结束时，可以让学生自己做总结本节课的重点学习内容，要把课内外内容相结合，回顾旧知，激活新知。