2023.12.4

教学研讨室

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杨诚

主要内容

7的乘法口诀

总体目标设定：

1．学生经历编制7的乘法口诀的过程，逐步熟记乘法口诀，能正确、熟练地计算表内乘、除法；

2．编制口诀过程中，培养初步的观察、分析、比较、抽象、概括和简单推理的能力，积累数学活动经验，发展初步的提出问题、解决问题和发现简单规律地能力；

3．参与活动中，感受同伴合作的重要性，获得学习成功的体验，初步形成积极健康的学习态度，增强学好数学的信心。

活动组织：因为学生已经有了1-6乘法口诀编写的经验，这里可以更加放手的，通过同伴合作等方式编制口诀、口诀比赛等。

由于本课知识难度还是比较小的，那么如何更好的利用课堂作业了解学生每个个体的掌握情况？

易错题：1、5个7比6个7少（  ），比4个7多（  ）

2、一共有30块饼干，每盒装4块，7个盒子装，够吗？

3、一共30个桃，至少去掉几个，就正好可以分给7个小朋友？

补充及建议

1．编制口诀过程中，一定要重视引导学生的观察、分析、比较、抽象、概括和简单推理，促进学生积累数学活动经验，发展初步的提出问题、解决问题和发现简单规律； 、

2．组织学生自主编制部分口诀，也可以课前编制、课中探究，让学生带着问题来课堂，让课堂探究的更充分

3．多组织同伴互助活动，加强小组合作的指导，不断发展小组合作模式。

课堂检测：可以课堂作业本中完成一些本节课要点知识，更好的掌握学生个体的掌握情况。