3A Unit5 Look at me！ 一、研讨单元教学目标： （一）语言能力目标 能在语境中感知 、理解 、初步运用Look at my...Look at me! What colour...? It’s...等介绍自己的物品，并且能熟练地用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!/等来称赞他人。用能在个人展示中形成结构化文本输出。能在互相交流活动中灵活交际。能在主题情境中感知所学知识并熟练运用疑问句、陈述句等多元化句型结构。 （二）文化意识目标 能够认真倾听，真诚表达对他人的赞美。懂得善待他人，对帮助自己的人心怀感恩，明白适合自己的才是最好的。从而形成自信乐观，悦纳自我，真诚表达个人感受与见解，倾听、尊重他人的优良品质。 （三）思维品质目标 学生能够在一系列的语言活动中发展思维，能推断、评价故事中的角色与行为，分析、整合文本信息，提炼出语言的结构化，并在思维发展中推进语言学习。 （四）学习能力目标 利用图片、文字、交流等方式搜集、整理有效信息。在执行各类任务的过程中有效地对所获取的信息进行筛选、分类重组等，为不断扩展知识和创建新信息奠定基础。在各类语言交流、展示的学习实践活动中，学生有展示学、同伴学的意识，愿意与他人分享学习资源。 二、研讨本单元教学重难点： 教学重点 句型：Look at… 词汇：look at, T-shirt, it, it’s=it is, nice, skirt, great, jacket, new, red 字母：Oo, Pp, Qq 教学难点 日常用语：It’s nice. How nice! It’s great. Great. 词汇：T-shirt, skirt和jacket的读音。 字母：Oo,Pp的读音以及Pp和Qq的辨别。 三、研讨本单元学习单： 1.在课前预习中，复习二年级学到过的关于clothes的单词。 2.听录音，读读课文和单词，划出新单词或不太理解的内容，查阅资料。 3.Cartoon Time ，了解Bobby’s Mum和Dad之间的生活会话，体会其中幽默之处。 |
