研讨专题

韵律教学研讨

活动主要分韵律教学研讨课和韵律教材教法分析两部分。韵律是融体操、舞蹈、音乐于一体，随着音乐进行身体运动。经常进行韵律活动能使学生的身体挺拔、展现优美的形态，发展身体的协调性和控制能力;同时也培养他们自锻互学、合作进取、自我表现的意识和能力。在课中考虑到是借班教学，高绪学师采用多种分组形式的转化提高学生的学习兴趣，在课堂中发挥学生学习的主动性让学生真正的喜欢上韵律这个练习。

全体教师对小学1---5年级韵律教材进行了分析与梳理，通过教师讲解和多媒体课件的演示，教师对小学韵律教材有了一个总的了解，在交流中也谈到教师在上韵律教材中的困惑与体会，韵律教材的教学不能只停留在课本知识上，教师在教学实践中应结合学校特点、学生能力，选择适合学生练习的内容来教学，那样我们的学生才会真正从心底喜欢上韵律，也只有让学生真正的喜欢他们才会尽心的展示自我。