二年级科学下册《磁极与方向》 目标设定： 科学概念目标 1.磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用字母“S”表示；指北的磁极叫北极，用字母“N”表示。 2.指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。 科学探究目标 1.能通过重复测试、简单表格来收集和记录磁极与方向关系的证据。 2.能初步运用比较的方法从实验记录表中发现磁极与方向的关系。 3.初步学会利用指南针来辨别方向。 科学态度目标 1.能对磁铁能指示方向的现象表现出探究兴趣。 2.体会到重复测试在探究中的必要性和重要性。 科学、技术、社会与环境目标 知道指南针是生活中常见的科技产品，它为人们辨认方向带来便利。 素材选择： 教师：课件、用白纸包住的条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、指南针 小组：条形磁铁、用白纸包住的条形磁铁、旋转支架、蹄形磁铁、环形磁铁、塑料支架、线、方位纸、指南针、学生活动手册 问题设计： 1.观察磁铁，你有什么发现？ 2.打开白纸看一看，磁极1和磁极2分别表示什么方向？ 3.条形磁铁能指示南北方向，那么其他形状的磁铁，如蹄形磁铁、环形磁铁是不是也能指示南北方向呢？ 4.磁极与方向有什么关系？ 活动组织： 本课主要列导学生观察不同磁极之间的第一种表现差异，从而认识到磁铁能够指示南北方向，知道磁极与方向的关系，建立磁铁的“南极”“北极”概念。 课堂检测： 学生活动手册 |
