2024.4.18

教学研讨室1

4

4

/

李彩霞

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

6BProject 1 Being a good student

1.研讨本单元教学目标：

学生能够归纳好习惯和坏习惯。

2. 学生讨论“好学生”应该具有的品质。

3. 学生能用照片或图片制作一张“好学生”宣传海报并阐述如何成为一名好学生。

二、研讨本单元教学重难点：

1.学生能够归纳好习惯和坏习惯。

2. 学生讨论“好学生”应该具有的品质。

3. 学生用自己照片制作假日相册。

4.学生可以简单描述自己的假日，小组纠错并汇报。

解决策略

1. 教师利用课件呈现第二至四单元有关生活习惯、饮食习惯和行路规则的词汇图片或课文插图，要求学生描述，并判断是好习惯还是坏习惯。

读一读，写一写

教师安排学生独立完成学生用书第46页的阅读任务，用简要的语言归纳Amy和ohn的好习惯和坏习惯，并写在书上，完成步骤A。学生完成任务后，教师可以邀请他们在黑板上列出Amy和John的好习惯。.

补充及建议

1. 教师安排可以学生小组活动，讨论一个好学生还应该具备哪些好习惯，完成步骤B。

2. 小讨论后，教师可以邀请小组组长汇报讨论结果，并将结果添加在活动4的表格上。