2023.5.23

教师阅览室

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高奕奕

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

Unit 7 Chinese festivals

一、研讨本单元的教学目标。

1. 能听懂、会说、会读单词Spring Festival, Mid-Autumn Festival,   Dragon Boat Festival, Double Ninth Festival, rice cake, dumpling, moon cake,   rice dumpling。

2. 能听懂、会说、会读句型The … is in … or … 、People eat … at this   festival。

二、研讨本单元重难点。

1. 能听懂、会说、会读单词Spring Festival, Mid-Autumn Festival,   Dragon Boat Festival, Double Ninth Festival, rice cake, dumpling, moon cake,   rice dumpling。

2. 能听懂、会说、会读句型The … is in … or … 、People eat … at this   festival。

三、研讨本单元课堂检测。

1.翻译词组2.按要求改句子

解决策略

本课从游戏入手，在活跃课堂氛围、激发学生兴趣的同时，巧妙地引出了本课的主题Chinese festival。

在处理文本时，先通过Watch and answer这一环节让学生对文本有整体感知，新授四个节日名称，再用Read and answer、Work   in groups、Read and complete等教学环节，由浅入深、循序渐进地教授文本内容，提高学生阅读理解、总结表达及解决问题的能力。

补充及建议

通过朗读、复述课文巩固复习本课内容，通过最后一个教学环节让学生了解节日的寓意和传统，激励学生继承和发扬传统。

由于本课文本结构雷同，且缺乏一定的趣味性，所以在上课过程中非常考验老师掌控课堂的能力。