弇山小学英语组10月教研活动

10月17日下午，弇山小学英语组迎来了十月份的教研组活动。活动紧紧围绕“跨学科主题研讨”展开，本学期我们将继续深耕跨学科主题式学习，结合学校弇山文化和校园新环境，和组员们确定本学期各备课组的研究主题和上课时间。

此次“跨学科主题学习”的教研活动，并非简单的学科叠加，而是经过英语组教师们的深思熟虑与精心筹备，旨在打破传统学科壁垒，实现知识的深度融合与交叉。针对三、四、五、六年级的学生，教师们根据各年龄段学生的认知特点与兴趣偏好，量身定制了一系列既富有趣味性又充满挑战性的跨学科主题内容。这些主题犹如一幅幅绚丽多彩的画卷，不仅覆盖了语文、数学、科学、艺术等多个学科的核心知识点，还巧妙地融入了社会实践、环境保护、文化传承等时代元素，让学生在轻松愉快的氛围中，实现知识的跨界学习与综合运用。在跨学科主题学习中，学生们不再是被动的知识接受者，而是成为了主动的探索者与创造者。

三年级因为是新教材，八个单元的内容都基本是围绕交友、介绍家人展开，第八单元I can do this for you话题可以从为家人做哪些事情，拓展到为学校、为班级做哪些事上。因此在选择跨学科主题的时候，周伊雯老师结合学校自然角、班级布置等内容进行此次跨学科主题活动设计。

四年级赵依婧老师选择I can play basketball这一课，结合学校的课间十分钟活动来设计跨学科主题，内容涵盖英语、体育以及综合实践等学科。将课本内容与学校单杠、地面彩绘等结合起来进行教学。田新钰老师则选择At the snack bar这一课结合电脑信息技术，课堂与AT相融合进行跨学科教学。

五年级顾林云老师，通过Animal friends这一课，结合了学校的动物角展开教学，涉及英语和劳动学科。全蓓蓓老师A new student这一课涉及英语和综合实践学科。

六年级顾唯页老师选择Signs这一课，结合学校校园里的一些场所标志进行教学，涉及英语和综合实践学科。

展望未来，弇山小学将继续秉承“以人为本、全面发展”的教育理念，不断深化“跨学科主题学习”的教研活动。学校将进一步加强师资队伍建设，提升教师的跨学科教学能力；同时，积极构建开放、包容、协作的学习环境，鼓励学生勇于探索、敢于创新，相信在不久的将来，弇山小学的学子们定能在跨学科主题学习的道路上越走越远，绽放出更加璀璨的光芒。