2024.10.8

教学研讨室2

12

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刘金林

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

1.能模仿不同节奏单脚交换跳短绳的动作，并能连贯起来练习。

2.能按一定的节奏或听信号练习单脚交换跳短绳。

3.能坚持完成规定学习任务，并真诚地相互评价。

重难点：左右脚交换的时机

解决策略

1.跟学生玩一个小游戏：看谁跳得快，老师出口算题如：20+20,18-3等，学生开始跳相应的个数，先完成这举手示意；

2.组织学生复习各种跳绳（并脚、单脚等）；

3.讲解示范单脚（连续跳若干次）交换跳短绳的方法，提示学生重点观察：脚在何时交换；

补充及建议