20250213

教研活动室（1）

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无

李彩霞

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

制定学期备课组计划

一、教学分析

《义务教育教科书·英语》(三年级至六年级) 每册教材设置8个单元、2个综合语言实践项目( Project) 。全套教材合计64个单元、16个综合语言实践项目。每个单元由 Lead- in、Cartoon time、Story time、Grammar time(仅限五、六年级 ) 、Wrap- up time和 Assessment time板块组成。

二、学情分析

小学三年级的学生刚刚接触英语，对英语学习有着浓厚的兴趣和好奇心。他们活泼好动，善于模仿，具有较强的表现欲。但由于英语基础薄弱，在学习过程中可能会遇到一些困难，需要教师耐心引导和帮助。

三、教学措施

(1)采用多种教学方法，如情景教学法、游戏教学法、歌曲教学法等，激发学生的学习兴趣。

(2)注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的口语表达能力。

(3)加强听力训练，让学生多听英语，提高学生的听力水平。

(4)布置适量的作业，及时批改和反馈，帮助学生巩固所学知识。

(5)培养学生的学习习惯，如认真听讲、积极发言、按时完成作业等。

解决策略

本册教材新增语音板块，学生对于一些常见的字母的发音，有所了解。。

补充及建议

语音板块：平时教学的过程中有意识带领学生积累。