3．17

会议室

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张海峡

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

研讨重点：第一二单元知识点梳理、学习品质提升

研讨过程：

一、 第一单元知识点。

1.加减法的算理理解。（选择或者画图题）

2.计算能力。（口算、比较、未知加数等）

3.解决实际问题。（加法和减法的意义和模型）

二、 第二单元知识点。

1. 图形来源——平面和立体源头对应

2. 识别图形-----统计

3. 画图形-------画图工具和技巧（方格中和点图中）

4. 图形组合-------拼搭和拆解

三、 探讨：学生学习品质提升策略

1. 学生完整表达的能力培养

2. 认真书写和绘图习惯的培养

3. 动手操作能力的培养

解决策略

1. 日常发言要求学生完整表达，老师做好示范或表扬完整发言同学，形成强化。

2. 严格要求书写，利用作业本连写数字，不规范不认真的要舍得返工。

3. 学生普遍年存在操作能力弱的情况，一遇到操作就费时费力，课时无法保证，但是如果一味的要追求完成教学任务而不考虑锻炼学生动手能力是个恶性循环，越是不舍得花时间操作越是无法培养操作能力。老师可以采取课堂和家庭结合操作的方式，有些动手操作的练习，可以回家再次操作等方式。

补充及建议

可以充分利用实验手册，让学生多动手操作、多实验。