为了进一步推进素质教育，使“面向全体学生，促进学生全面发展”的教育目标得到落实，针对我校教育教学质量的现状，特建立四级质量监控网络，采取一定的质量监控措施，对教育教学工作加强管理，对教学质量进行监控。

一、建立学校、教导处、教研组、教师四级监控网络。

学校监控职责：校长负责制。组织学校监控领导小组，定期全面检查本校教育教学质量。

监控领导小组组长由校长担任，成员为学校其他校级领导。

教导处监控职责：教导主任负责制。对学校学科教学质量负责，制定相应计划、措施，监控本学科教师的教学质量。

学科教研组监控职责：组长负责制。对本教研组教学质量负责，制定相应计划、措施，监控本组教师的教学质量。

教师监控职责：教师要分析学情，制定相应计划、措施，全面提升课堂质量和学科教学质量。

二、具体内容与措施

一级监控：学校监控

1.加强课程管理。细化教学常规，加强学科课程、活动课程、校本课程的过程管理。每学期校长、行政听课不少于30节，教研组长听课不少于20节。

2.学校监控小组成员巡视校园，检查各班的教学常规执行情况，并做好相关记录。

3.每学期至少召开2次教研组长会议。了解教研组活动情况，研究、讨论、分析教学中存在的主要问题。每学期评比表彰优秀教研组。

二级监控：副校长室、教导处、科研处监控

1.定期对教师的备课及作业批改进行检查、记录，要求备课有实施修改，教后有反思，作业批改及时认真。并做好小结，向全体教师进行反馈。

2.安排并检查各学科组集体备课，提高教师的学科学术水平。

3.加强对青年教师的管理，健全和完善“师徒结对”制度，有目标、有计划、有措施。

4.及时召开学科质量分析会，指出教学中存在的问题，提出改进措施和意见。

5. 建立健全教学管理档案。

6.鼓励教师做好培优补差工作，对后进生的辅导要有记载。

三级监控：教研组、年级组监控

1.教研组长负责学科组教研活动，制定计划，做到时间、地点、内容、中心发言人四落实。活动针对教学中的共性问题进行专项探讨，并做到有书面记录。

2.年级组长要牵头组织本年级组成员对组内师徒对子给予大力的支持，利用集体备课共同打磨精品课、解答疑难等。

四级监控：教师自我监控

1.教师要对所任教班级学情作出分析，采取有效措施，提高所教班级学生的学习质量。

2.每人每学期听课不少于15节，师徒结对的徒弟每周听师傅一到两节课，并认真做好每节课的听课记录，做好及时评价。所有教师听课除认真作好记录外，还应积极参与评课研讨，提高教学水平。

3.积极参加各级组织的各类培训，出勤率应达到100％（病事假除外）。

4.对学习成绩不理想的学生实行重点跟踪调查，采取针对性有效教育，改善学习状况。

5.对于成绩优异的学生，要鼓励学生超越课本，探求新知。

6.针对所教学科经常自觉进行学习，并作思考，自觉做读书笔记。每学期至少撰写1篇有质量的教学论文。

三、目标达成

通过学校、教研组、教师的三级监控，保证我校的教育质量处于全市的中等偏上，并稳步提升。

备注：如有特殊儿童，须经测试后，由学校备案，作随班就读处理。