为提高青年教师教育教学能力，切实将新课标理念落实到课堂教学中。2023年6月初，太仓市弇山小学举行“新课标”培训系列活动。活动特邀市级名师为青年教师把脉、指点。

语文

弇山小学孙文蔚老师执教二年级《黄帝的传说》一课，沉稳大方，流程清楚，同时在低年级中尝试训练小组合作学习，教学重点有效达成。

弇山小学葛秋莎老师执教四年级《宝葫芦的秘密》一课，与学生对话从容自如，在这样亲切平等的状态下进行教学，又抓住了每个学生的特点，课堂自然流畅。

倪建斌校长做了《任务群视角下的学习任务分析与实施》为主题的讲座。讲座主要围绕2022版新课标中关于语文实践、学习任务的内容而展开，分析了当前语文教学中语文实践存在的不足，突出学习任务的特点及实践价值的重要性。

数学

第一节课，是由弇山小学杨雨晴老师带来二年级下册《一一间隔》一课。

第二节课，是由弇山小学张玲燕老师带来三年级下册《平均数》一课。

课后，江苏省特级教师、正高级教师王文英校长对两位青年教师的课堂进行了细致的点评，王校长肯定了两位青年教师对教学的精心设计，同时提出了宝贵的意见和建议。针对杨老师的课，她着重强调：教学流程要合理，教学逻辑顺序要清晰，要注重数学的四基四能，做到过程更开放，解题更抽象，注意知识点间的联系，把握好数学的整体性。对于张老师的课，王校长指出：张老师要在平均数的意义理解方面再下工夫，可以通过联系生活的方式帮助学生理解，并且提出了课堂中教师的问题怎样有启发性的问题，引发各位老师思考。王校长的精彩点评和提出的中肯建议给两位青年教师指明了前进的方向。

音乐

弇山小学倪芷涵老师为我们呈现了一节生动精彩的四年级下册欣赏课《彼得与狼》。课堂伊始，倪老师让学生阅读了童话故事《彼得与狼》的相关情节，接着按照故事中的角色出现的顺序，剪辑了几个短小的音乐片段，把乐器和人物形象结合起来，以故事串联的形式让学生辨识乐器，感受长笛、双簧管、单簧管、圆号、定音鼓等乐器的音色特点和演奏效果，从而记住乐器的音色以及基本的演奏音区。

歌曲《美丽的黄昏》是一首三拍子歌曲。课堂一开始，王老师就带领孩子从体验出发，引导学生用拍手拍腿的方法感受三个拍子音乐的特点，就在这样简单的律动中，学生对音乐进行了深度体验。在教授的过程中，王老师采用了画旋律线的方式，让学生清晰地画出了乐曲的乐句。她还介绍了五种打击乐器，让学生合作演奏演唱。后来加入歌词演唱，师生合作轮唱等环节，积极探索班级合唱教育，开拓弇山特色课程。

课后，沈秋谨书记对两位青年教师的课堂进行了细致点评。沈秋谨书记肯定了两位教师对教学的精心设计，同时提出了宝贵的意见和建议。她着重强调：音乐课要始终关注音乐课程标准的实施，借助形象思维、情景模拟等方式带动音乐思维，培养音乐思维。更加重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力。

体育

弇山小学许朵老师执教一年级《爬行与游戏》。许以模仿动物爬行的特点、动作方法及在游戏中的运用为课堂主要内容，组织学生8人一组合作爬行，2人手拉手站立成山洞，依次模仿大象、小乌龟、小蜥蜴等通过“小山洞”，学生听清要求，积极思考正确的低姿势匍匐爬行动作，能够边说边练。

弇山小学闫森老师执教三年级《单双脚交换跳》。闫老师在课堂的每一部分做出细致讲解与示范，学生认真听老师的要求，积极尝试，能够较为准确地在不同情境中做出单、双脚跳（交换跳）动作，左右脚均衡发展。学生在“玩”的过程中学到了单双脚交换跳的方法，教师与学生的融入度高。

蒋岭副校长听完两节课后，对两位青年教师进行了悉心指导。蒋校长认为教师的价值最终体现在“育人”上，教师都应该明确学生在“玩”的过程中真正学到了什么。只有把自己当做孩子，才能走进孩子，站在孩子的角度设计教案，说孩子听得懂的话，理解孩子的思维。两位老师在改进教学行为“教什么”的过程中，要学会怎么做教材分析，建议多看课标，明确课堂目标。以许朵老师的课为例，许老师的课教学生“爬行”，这堂课的重点是引导学生做出良好的身体姿态，爬行时上下肢动作要协调。教师在设计这节课时，要找准目标，即训练学生控制身体的能力。课堂可以围绕找“重心”、“平衡”来设计。以闫森老师的课为例，蒋校长讲解课堂上如何做好分步走。首先，教师要引导学生明确单双脚跳的动作要求是什么，接着学跳的方法，然后明确按照什么路线走，最后对共性个性问题分别评价，循序渐进。

蒋岭副校长进行了题为《改进教师教学行为 提升课堂教学质量——以新课标下“课堂教学评价”为例》的讲座。蒋校长认为改进教师教学行为，提升课堂教学质量主要要做到以下四点：一、把握课堂教学评价的方向：发展学生的核心素养；二、明确课堂教学评价的着眼点：以学论教；三、关注课堂教学评价的着重点：改进课堂教学方式方法，将“学、练、赛”有机结合；四、构建课堂教学评价。

美术

弇山小学宋猛老师执教《花的世界》，引导孩子们感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。

弇山小学曹露凡老师执教《可爱的动物》，引导孩子们观察生活中各种动物的形象，欣赏不同造型、色彩的优秀泥塑作品，使用肢体动作、符号等表现自己喜欢的动物，尝试运用绘画工具大胆作画。