太仓市弇山小学科教融合“七个一”工程计划
（2022～2023学年第二学期）
订好一份计划
结合太仓市教育局的工作计划、太仓市教师发展中心教育科研工作计划及太仓市弇山小学学期工作计划，结合学校当前的教师队伍、科研水平、课题研究等情况拟定学期教研科研计划、继续教育计划、教科室主任“七个一”工作计划。采取条线联动的方式，争取按照工作计划一步一个脚印地做好每一项工作，达到既定目标。
二、主持一个课题
本学期继续扎实落实我校苏州市“十四五”规划课题《“双减”政策背景下小学生差异化作业体系校本建构的实践研究》的研究，严格做好平时的课题管理工作，关注课题研究的过程，抓落实，求实效，并与多部门联动，让课题研究渗透到教育教学的方方面面，切实提升课题研究的质量和效度。本学期课题组主要通过行动研究的方法，进行作业管理、设计、实施和评价的进一步研究与突破，形成一些成果，学期末也将开展校内论文评比活动，以交流老师们教育教学和课题研究的过程和成果，鼓励老师们深入推进教育教学改革实践，改进课堂教学方式。
三、开展一次活动
⒈开展每月一次的课题研究活动，本学期计划邀请相关专家来校作一次课题研究的指导。
⒉根据实际需要，开展每月一次的青年教师共同体——“青晞学社”活动。以往主要采用演讲的形式，本学期计划尝试开设主题式论坛，围绕教育教学中的困惑和难点或热点问题进行交流探讨，并邀请专家进行点评指导。
⒊与教务处联合，开展“科教融合”活动。本学期结合各课题的研究主题，两个教研组确定一个主题开展课题研究课的展示活动，争取联盟内交流、展示。
四、研读一本书籍
为营造我校的学习氛围，引领教师开展常态的学习研修，促进教师在更高层次的专业发展，每月在教研组内开展好学习一本好书《燃荻》的活动，具体安排为2月“大单元教学/单元整体教学”由高语、低数、科信组学习，3月“元宇宙+教育”由中语、英语、体育组学习，4月“学习评价”由低语、中数组学习，5月“学习工程”由高数、艺术组学习。同时，结合学校课题研究，进行心得征文评比活动。
做好一次讲座
期初，教科室对老师进行培训讲座。一是了解课题。介绍学校教育科学“十四五”课题的研究进展，让每位老师明晰研究内容和研究路径，明确论文写作方向；二是组内讲座。发挥太仓市学科带头人辐射作用，每个学科带头人都要针对所教学科在自己组内做一次讲座，发挥骨干辐射作用。
六、带好一个团队
1.制定本学期“青晞学社”发展计划，加强青晞学社的内涵建设，对照四有好团队标准，不断积累与突破。
2.发动青年教师申报太仓市级微型规划课题。
七、推荐一批成果
⒈推出一批与课题研究相关的论文参与征稿，在各级各类评比活动中获奖，争取在各级杂志中发表。
⒉办好一期科研论文电子校刊《追光》，根据教育前沿信息和话题进行征稿。
撰写人：薛雅婷
日期：2023.03
