太仓市弇山小学教科研工作计划

（2023～2024学年第一学期）

1. 指导思想

   新的学期，弇山小学教科室将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以国家、苏州有关文件和《太仓市教育教科研工作计划》，教科研训一体化理念为指导；坚持“以校为本、深耕课堂、深度学习”的教研主题和“科学精准、内涵丰富、以点带面、守正创新”的教研工作思路，积极推进校本教研；以弇山小学“阳光”教育为目标，以促进青年教师专业成长为重点，以课题研究为抓手，以课堂教学改革为突破口，深化教育教学研究，增强教科研实效，提炼教科研成果，提升教科研品质，推动我校教科研工作全面、科学、持续发展。

2. 工作目标

3. 强化理论学习，提高教科研训一体化意识。

4. 优化教师培训模式，促进教师专业成长。

5. 推进“科教融合”，打造弇山阳光活力课堂。

6. 结合我校实际情况，进一步完善教科研管理制度，规范教科研活动。

7. 积极探索新课程改革方向，确定研究方向，为课题申报做好准备。

8. 具体措施

9. 夯实理论基础，提升教师科研素养

1. 组织青年教师自学教育名著，加强教科研理论学习。每学期认真写好读书心得一篇（有主题和分论点）。要开展青晞学社教师读书分享会，通过活动来增强青年教师发展内驱力，不断夯实青年教师的理论底蕴，不断提升青年教师的科研素养。

2. 发动青年教师根据太仓市指定的《燃荻》主题，搜集优秀文章并向上推荐；各课题组围绕课题研究关键词、研究方向，组织课题组成员阅读文献理论资料，汇编电子期刊，分享在校园网站全校教师共享学习。

3. 加强校本培训的针对性，注重实效性，立足我校科研的实际，坚持理论学习与实际研训相结合的原则。一方面结合点菜培训和学校的项目培训，有计划邀请一批本区域内科研学术专家来校现场讲座，进一步丰富教师的理论素养，拓展科研眼界；另一方面组织本土本校的学科骨干教师在校内辐射讲座，进行论文发布，为校内青年教师做好榜样引领。切实提升教师的理论水平和学科素养，使教师的科研工作更接地气、更有底气。同时，可尝试丰富活动形式，如知识讲座、专题会议、学术沙龙、心得体会等，激发全校教师的教科研热情，营造浓厚的教科研氛围，壮大教科研队伍，从而将全校的教科研工作推到一个崭新的平台。

4. 让阅读成为教师自觉的精神追求，让每一位教师享受读书带来的快乐和专业发展。教科室将推荐各学科教育理论书籍，学校图书馆也会根据教师们的推荐书目定期购置，组织教师借阅书籍、自主阅读，结合教学实践思考撰写读书心得，以电子稿形式传给教研组长，各教研组长利用教研组或备课组活动时进行组内交流并择优进行论坛交流。

5. 优化青晞发展平台，助力青年教师专业成长

1. 继续加强对三年内新教的培养，以《太仓市新教师职初培养工作实施方案》等文件为指导，制定本年度《太仓市弇山小学青晞学社职初教师培训方案》，积极创新青年教师培训模式，丰富青晞学社活动内容及文化内涵，为青年教师的快速成长搭建平台。同时依托青蓝工程，引导青年教师和学科、德育师傅有计划开展思想指导、互助备课、听评课、论文指导等活动，做到有主题、有记录，助推专业成长。

2. 根据最新颁布的《太仓市新教师职初培养工作实施方案》，明确新教师考核方案，组织做好本学期的新入职教师考核工作，同时做好过程性资料的积累与整理。

3. 加强课题管理，推进各类课题研究

1. 加强课题管理，扎实落实课题研究。结合我校实际情况、平时科研员点调以及期末教科研考核中的不足，进一步完善教科研管理制度，规范教科研活动。严格做好教科和课题管理工作，规范并加强对学校3个苏州市在研课题、8个申报太仓市级课题以及11个校级课题的过程管理和调控，关注课题研究的过程，抓落实，求实效，切实掌握课题研究的动态，提升课题研究的质量。

2. 关注课程改革动向，为课题申报充分准备。在学校各级各类立项课题的辐射引领下，鼓励更多教师基于学科、立足实践，参与课题研究，发动青年教师积极申报各类。以校本培训为契机，开展课题申报及申报书撰写等方面的培训讲座，邀请专家进行指导点拨，聚焦前沿精心选题，规范课题申报书的撰写，提高课题申报的成功率，助力青年教师教育科研水平稳步提升。

3. 鼓励教师笔耕，参与各级各类论文评比。遵循3“早”（早计划、早准备、早安排），3“高”（高要求、高标准、高质量）的原则，倡导全体教师将理论融合实践，积极参加论文撰写、评选活动，努力提升论文品质，提高论文发表成功率。要求每一位课题组成员根据自己的研究课题、研究目标，结合课题研究实施中的新问题，多思考、勤动笔，撰写个案分析、课例反思、研究论文等。同时，鼓励教师将自己的学习感受、教学随笔、教学案例、教育论文等上传校园网教科研板块，进一步促进科研成果的转化与共享。

4. 做优教科宣传，促进科研成果转化

1. 加大成果推荐与推广力度。学校教科室组织校本论文竞赛，搭建科研成果发布与交流平台。在此基础上，挑选优质论文参加上级部门评选。学校教科室提供论文修改、研究成果提炼等指导服务，加强与杂志社和出版社的联系，并积极向省、市级杂志推荐优秀成果，同时在区域内做好推广工作。

   （2）组织好各类论文竞赛，为教师搭建多元化成果交流平台。本学期集中做好“江苏省教育学会”、“苏州市教育学会”、“苏州市陶研会”等科研论文评比活动，力争取得更高获奖率。

2. 工作安排

   九月份：

1. 在研课题研究规范再学习，开展课题活动；

2. 制订学校教科研计划、课题研究计划、教科室主任七个一工程计划、青晞学社培训计划；

3. 做好学习文摘《燃荻》推荐工作，完成期初《太仓教育》论文征稿工作；

4. 做好校级五个微型课题结题材料的汇总与提交；

5. 做好上一年度青年教师校级课题的结题工作与展示活动，完善申报书。

   十月份

6. 做好学习文摘《燃荻》推荐工作；

7. 开展十月份课题研究工作；

8. 做好校级苏州市、太仓市规划课题的中期汇报工作。

9. 完成菜单式课堂教学送培（专题培训）；

10. 组织开展“弇山阳光”读书心得评比活动；

11. 计划与教务处联合开展教科融合活力课堂研修活动（一）；

12. 青晞学社团队活动；

13. 根据教育前沿信息和话题进行征稿，完成校刊《追光》的组稿与排版。

    十一月份：

1. 做好学习文摘《燃荻》推荐工作，完成期中《太仓教育》论文征稿工作

   组织开展论文评比活动；

2. 开展十一月份课题研究工作；

3. 与教务处联合开展教科融合活力课堂研修活动（二）；

4. 青晞学社团队活动；

5. 读书心得分享活动；

6. 发布第三期电子校刊《追光》。

   十二月份：

7. 做好学习文摘《燃荻》推荐工作；

8. 计划与集团联合，开展教科研训活动；

9. 组织教师撰写校级期末教育教学论文；

10. 开展十二月份课题研究工作；

11. 做好本年度教科研工作的梳理；

12. 教师教科研成果汇总，做好论文统计上报教发中心，完成本学期教科研工作总结、课题总结、七个一工程总结；

13. 各教研组、备课组梳理一批成果。

    撰写人：薛雅婷

    单位：太仓市弇山小学

    日期：2023.09