太仓市弇山小学“青晞学社”团队总结

（2023～2024第一学期）

青年教师是一所学校的生力军和顶梁柱，“青年教师兴则学校兴；青年教师强则学校强。”青年教师的专业成长将直接影响着学校的可持续发展。为此，我校多年来十分重视对青年教师的培养，尽力缩短“磨合期”，积极创造条件，为青年教师的快速成长铺路搭桥，创设平台。下面我针对这学期学校培养青年教师方面作如下总结：

一、校本研修搭建青晞教师成长平台

（1）每位青晞教师都有展示自己的机会。本学期，9月份青唏学社开班典礼上，我们正式启动了新一轮的成长计划。10月，青晞学社延续了“微笑”这一主题，举办了精彩纷呈的“微笑”系列演讲活动，为青年教师提供了一个展示自我表达能力和沟通技巧的平台。通过参与演讲，青年教师在思想观念、表达能力等方面得到了全面提升。11月份则进行了阅读分享暨校级课题结题汇报。在这一环节中，青年教师们深入研究各类课题，将研究成果进行分享，推动了校内课题研究的深入开展。这也使得青晞学社逐渐成为了集体研究、个人发展的重要平台。

（2）积极撰写论文并参评。我校积极鼓励与督促每位青年教师参加各级各类论文比赛，要求每位青年教师每学期至少完成一篇论文，在练笔中总结自己的教育教学成果与心得。本学期参评苏州教育学会17篇，省行知杯参评13篇，品质培养论文6篇，苏州陶研会7篇，省教育学会6篇。同时，论文获奖情况喜人，收获满满。其中，苏州教育学会获奖9人次，其中二等奖7人，三等奖2人；省行知杯10人次获奖，其中二等奖5人，三等奖5人；太仓市学习品质培养论文3人次，其中一等奖1人。这些数字的背后凝聚着每一位老师的教育智慧。

（3）撰写课题并积极申报。开展课题研究可以增强青年教师自主发展的意识，提高教师自主发展的能力。本学期，4个太仓市级微型课题和11个校级课题顺利结题。目前，青晞学社教师主持的苏州市级规划课题2个、太仓市级规划课题1个，目前这些课题正踏实高效的开展相关课题研究。

二、共研互助加速青晞教师专业成长

“众人拾柴火焰高。”本学期，在经贸教育集团的组织下，青晞教师加入了集团各学科的研修工作坊，在一次次学科研讨活动中，老师们和学科骨干教师深入交流学习，结伴共研，在研讨中碰撞出思维火花，促进青晞教师专业能力稳步提升。 学校还开展了“师徒结对”帮扶活动，注重发挥老教师的“传帮带”作用,实施“青年教师成长帮扶”。经过一学期的帮助，青年教师迅速适应了教育教学的要求，有力的促进了青年教师的健康成长。

三、自主进取促进青晞教师个人发展

本学期，在各位青晞教师的努力奋斗下，大家也收获满满，取得了丰硕的教学与教科研方面的成果。例如：在2023年度省行知杯论文比赛中，5位青晞教师获二等奖，5位青晞教师获三等奖；苏州市教育学会优秀论文评比中，7位青晞教师获二等奖，2位青晞教师获三等奖；两位老师在市道法评优课中获二、三等奖；三位老师获市级良好学习品质论文一、二、三等奖……我们都听到了青年教师成长的拔节声。

四、领导重视创设青晞教师学习氛围

学校领导高度重视新教师的成长，顾健校长、崔怡红副校长等学校领导多次深入新教师课堂听课、指导，为新教师提出宝贵建议。学校领导也对青晞教师的工作与生活给予了充分的关心，对青年教师发展的重视更是给与了大家成长的动力。

“教育之路漫漫，育人之心灼灼”。我们弇山小学青晞学社在这一学期里团结、友爱、坚韧、奋进，每一次的活动都全力以赴，每一次的比赛都无比投入。相信在学校领导的关怀与引导下，在前辈教师的精心指导中，青晞学社教师在弇山这片沃土上，定将不负期望，崭露头角，绽放出青春之花！

2023年12月

 附：太仓市弇山小学2023-2024年青晞学社职初教师培训方案

      太仓市弇山小学青年教师培养计划和考核细则（修改稿）