聚焦课题研究，赋能专业成长

——太仓市弇山小学青晞学社“微型课题研究”专题讲座

课题研究是教师专业成长的重要途径。为进一步提升我校青年教师的教科研能力，赋能青年教师专业成长，提升我校教育科研的研究质量，2023年3月8日上午青晞学社邀请到了我校苏州市教育科研学术带头人陆燕萍副校长做了题为《微型课题研究：一线教师的科研路径（二）》的讲座。本次讲座在学校报告厅举行，由教科室薛雅婷老师主持，全体青晞学社教师全程参与。

在暑期开展的《如何撰写论文——一线教师的科研路径（一）》专题讲座基础上，陆燕萍副校长以做好微型课题研究为主题，再次为青年老师的科研路径做出指导。陆校的讲座从四个方面展开，即课题研究概述、什么是微型课题、微型课题的研究策略和微型课题的研究流程。讲座伊始，陆校使用严谨精练的语言向老师们解释了微型课题的科学概念，指出微型课题具有“小”“活”“实”和“短”“平”“快”的特点，比较适合青年老师研究申报。随后，陆校阐述了微型课题的研究策略，她提出，要以课堂教学问题为研究内容，以研究课为基本研究形式，以专业阅读贯穿研究过程，以优质课例展示研究成果。接着，她引用了大量生动的案例，从准备、研究和结题三个阶段为青年教师讲述了微型课题的研究流程。讲座的最后，陆校进行了总结：一线教师的科研路径要基于实践，反思练笔写好案例；深入浅出，厚积薄发写好论文；理性思考，行动探究写好课题。

近一小时的讲座，老师们全程认真聆听，用心感悟，进一步提升了青年教师的教科研能力。相信在陆校的鼓励下，青年老师一定会在教学实践中多思考，多行动，积极参加课题研究，申报课题，在教科研路上行稳致远。