2月

2022-2023学年第2学期课题研究计划

1.研究制订2022-2023学年第2学期课题研究计划

2.完善课题研究

课题核心组会议

经验总结法

课题研究计划

3月

课题研究方法指导：教师的课例研究-让教学成为一种研究

1.课题研究课怎么上？

2.课例研究的方法

3.课堂观察方法

讲座、教研组研讨

行动研究法、经验总结法

课题课案例集

4月

课题课展示

差异化作业设计在课堂中的应用成效

教研组研讨

实践研究法

每组形成重点应用技能

5月

小学生作业和小学教师作业“差异化”的典型案例学习与交流

学习各学科优秀作业案例文章，交流心得，探讨成员已撰写的典型案例修改方向。

子课题组活动

文献研究法、案例分析法、行动研究法、经验总结法

个案分析报告——小学语文作业个案分析

6月

课题研究学期总结与分析会

对本学期课题研究工作进行总结

课题核心组会议

经验总结法

论文、案例等

9月

2023-2024学年第1学期课题研究计划

1.研究制订2023-2024学年第1学期课题研究计划

2.完善课题研究

课题核心组会议

经验总结法

课题研究计划

10月

课题中期评估

撰写中期报告，参加中期评估，对报告进行修改完善，明晰下一步研究方向

课题核心组会议

经验总结法

课题中期报告修改稿

11月

课题课展示

差异化作业设计对于提高课堂教学效果的影响

教研组研讨

实践研究法

每组形成重点应用技能

12月

差异化作业评价的研究

研讨“双减”政策背景下小学生差异化作业评价的校本方案如何制定

子课题组会议

文献研究法、案例研究法

评价方案

1月

课题研究学期总结与分析会

对本学期课题研究工作进行总结

课题核心组会议

经验总结法

论文、案例等