出席对象

徐辰悦、陈天宇、张颖、周依诚、陈亚萍

地点

太仓市弇山小学

时间

2023年3月17日

研究主题

《认识方向》单元复习作业研究——3月研讨活动

所要解决问题

1. 单元复习作业单的再设计

2. 单元复习作业单对于学习效果的影响

研究方法

文献研究法、案例分析法、实践研究法、问卷研究法

过

程

与

思

考

记

录

过程：
一、单元复习作业的再设计

1、单元复习作业内容的整理汇总：整理单元错题，发现学生共性错题，创编综合性题目，突破难点。

2、单元复习作业形式的探究：综合实践活动“说方位”、绘制小地图。

二、分析综合性单元复习作业的影响

1、了解学生对单元知识点的总体掌握情况。

2、关注学生在日常生活中对于知识点的使用情况。

思考：

1、其他单元的作业设计如何与生活实际相结合，设计综合实践类的活动作业。

2、如何提升学生对于知识点的做题应用与实际生活中的运用。

获

得

的

主

要

结

论

在设计作业时要关注知识点与生活的相容性，设计综合实践类的作业，不能仅仅着眼于传统书面作业，把知识用好用活，将数学回归到现实世界中。

物化成果

《认识方向》单元复习作业单