总结经验方法，构思论文写作

——2023年5月弇山小学微型课题通讯

5月23日，弇山小学5个太仓市微型课题的主持人齐聚会议室，开展5月的课题活动。首先，各微型课题主持人阐述了自己在新的一个月中的收获，并针对对近期的课题研究进行交流。

陈亚萍老师结合各单元复习作业的设计方法，整合教学案例，对论文进行了大致的框架规划，重点突出单元复习作业设计的原则及策略，关注学生现有学情，在内容上结合教学中的出现问题及单元复习单的优点进行写作。在场其他教师也给出了写作上的建议，突显“双减”下的作业设计理念。

陈天宇老师5月进行了论文撰写的相关学习。陈老师学习了北京师范大学中国基础教育质量监测协同中心林静老师的视频课程《教师如何写论文》。陈老师认为教师进行教科研研究，不仅仅是研究如何“教”，更要求教师对自己的日常教学行为进行反思和复盘，对自己的教学经验进行提炼和概括。徐辰悦老师结合自己近期的教学实例，在上个月规划好的论文内容与结构的基础上，优化了论文框架，并向内完善填充，对目前已完成的部分论文做了大致讲解与分析。