对本学期的课题研究进行总结和归纳,对不足之处进行补足和修整。 1. 总结: 本学期针对低年级无纸笔作业的政策进行家庭研学作业的探索。希望以某一课的研学作业,进行分层设计,满足不同学生的数学发展需要,促进学生数学学习积极性。同时探索新的低年级作业模式。 本学期阅读了很多不同的研学作业设计和分层作业的论文,积极学习其他教师和专家的经验,从中有延续有创新的设计适合本班学生完成的研学作业。 2. 不足: 时间紧,有想法,但是落实不到位。 分层作业还是没有脱离做练习的底层逻辑,没有真正领悟“研学”的意义。 3. 修正: 利用暑期的时间对研学作业进行深入学习,将之前设计的分层作业继续优化改善。 |