出席对象

徐辰悦、薛雅婷、陈天宇、陈亚萍、张颖、周依诚

地点

太仓市弇山小学

时间

2023年4月17日

研究主题

探讨寻找适合本校的优秀课外阅读推进策略

所要解决问题

针对探索适合学生的阅读素材、多样的阅读形式以及彰显阅读成果和价值的评价方式来开展讨论

研究方法

行动研究法

过

程

与

思

考

记

录

各课题组老师研讨:

徐辰悦老师结合自己近期的教学实例，基于课堂教学，进行了多角度的探讨，并从自身的案例总结出发，进行理论与教学实践相结合的论文提纲构思，系统规划论文的内容结构，创造性地大致构思了论文框架，在座老师也给出了自己的建议，课题研究成果的方向性更加明晰。

陈天宇老师4月的课题研究重点是学习关于语音词汇教学的优质课课例。在第十六届小学英语基本功大赛中，栾莉莉老师的语音词汇课教学目标是“能够根据ow的发音规则，读出生词；能够按照ow的发音拼写出单词”。

陈亚萍老师针对单元复习作业单的反馈情况，进行了分析和完善。在《分米和毫米》这一单元复习中，学生利用复习单整体回顾了本单元的知识点，复习单具有整合性，设计有层次、梯度的新题型，关注两个单位长度之间的进率，重点培养学生的量感。

获

得

的

主

要

结

论

对于阅读形式，还要从多方面多维度开展，创新形式是关键，如何让学生自主融入、自由热爱阅读是本课题要积极探索的目标。

物化成果

小学科学课外阅读推进策略课题研究课教学案例