课题研究记录表(2024年9月)

作者: 时间:2024-09-25 点击数:

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课题题目

“双减”政策下低年级语文探究性作业设计研究》

课题类别

苏州规划

立项编号

2022/JK/02/003/03

出席对象

课题核心组成员

地点

弇山小学

时间

2024924

研究主题

集思广益展智慧,分工明确定计划——记课题组9月研讨活动

所要解决问题


确定课题学期研究工作计划,明确新学期工作方向。

研究方法

经验总结、实践研究







过程:

一、明确新学期工作方向

本学期的重点任务是中期汇报。

1.明确中期汇报及结题要求,每月扎实研究,规范上传材料。

2.鼓励课题组教师笔耕,参与各级各类论文评比。

二、期初课题工作布置

1.课题组老师集思广益,初步制定课题计划表。

2.各子课题组老师根据计划表,思考每月活动形式,认真组织活动,规范上传材料。

3.落实“科教融合”理念,将课题研究与教育教学、德育活动等有机结合,促进双向发展。

4.课题主持人查阅课题研究网页,查漏补缺,补充完善。

三、理论学习

学习内容 《小学语文低年级探究性作业实施路径》

思考:

各子课题组要明确分工与任务,依托教育教学、德育活动等,做真研究,做有意义的研究。

对照课题中期汇报及结题要求,尽早准备,特别是论文获奖和发表这一块,周期长,要重视。


确定课题学期研究工作计划,明确新学期工作方向。继续依托课堂开展真研究。鼓励学生在课堂和生活中都要通过实践和创新来解决问题,培养学生的实践能力和创新精神。



物化成果

课题学期研究工作计划表