集思广益展智慧，分工明确定计划

——记课题组9月研讨活动

2024年9月24日，弇山小学苏州市规划课题《“双减”政策下低年级语文探究性作业设计研究》课题组在科学教室2开展9月课题研讨活动。

首先，课题组成员明确了新学期工作方向。本学期的重点任务是中期汇报。1.明确中期汇报及结题要求，每月扎实研究，规范上传材料。2.鼓励课题组教师笔耕，参与各级各类论文评比。

接着，课题主持人陈忻老师进行期初课题工作布置。在课题组老师的集思广益下，初步制定课题计划表。期待各子课题组老师根据计划表，思考每月活动形式，认真组织活动，规范上传材料。落实“科教融合”理念，将课题研究与教育教学、德育活动等有机结合，促进双向发展。

然后，课题组的11位老师学习了《小学语文低年级探究性作业实施路径》一文，并进行了思考与交流。探究性作业设计充分考虑了低年级学生的认知发展特点，通过具体的、可感知的材料引导学生进行分析和推理，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。在探究性作业设计过程中，可以将学科与学科、课堂与生活勾连起来，促进学科融合与综合发展。我们这为我们后续语文课堂探究性作业设计提供了新思路和新视角。

此次研讨，课题组确定了课题学期研究工作计划，明确了新学期工作方向。我们将继续依托课堂开展真研究，鼓励学生在课堂和生活中，通过实践和创新来解决问题。