24《风娃娃》活动单

预学

一、我会读

1.我能流利、有感情地朗读课文。 ☆☆☆

2.我能正确地朗读生词。 ☆☆☆

二、我知道

1.风娃娃到了哪些地方？为人们都做了哪些好事？又做了哪些坏事？

风娃娃来到了 、 、 。

风娃娃做的好事： 、 。

风娃娃做的坏事： 、 、 。

共学

一、我会填

1.例：船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

舞台上，演员一边唱歌，一边 。

　　 妈妈一边 ，一边 。

　　 一边 ，一边 。

二、我能找

1.小组学习

自主学：

（1）用“ ”画出风娃娃做了什么？结果怎样？

（2）用“ ”画出风娃娃听了人们的责怪后是怎样想的？

（3）边读边想，这时风娃娃的表现还是同样得到了人们的称赞吗？

小组学：

（1）说一说：如果你就是那只断线的风筝、那件被吹跑的衣服、那棵受伤的小树，你会对风娃娃说些什么呢？

（2）想一想：风娃娃为什么被人们责怪，你能用上“因为……所以……”这样的句式来告诉伤心的风娃娃吗？

延学

一、写话练习

☆热心的风娃娃还会去到哪里？还会帮助人们做一些什么事？你能画一画吗？(另附纸)

风娃娃来到 ，看到 ，他 。