(2024.12)课题研究记录表

作者: 时间:2024-12-31 点击数:

课题研究记录表

课题题目

“大思政课”视角下小学跨学科任务群的实践研究

课题类别

太仓市

立项编号

L2023021

出席对象

课题组全体成员

地点

会议室

时间

20241220

研究主题

持之以恒,强化理论学习

 

所要解决问题

理论学习:三维融合让思政课走进孩子心田

 

研究方法

文献研究

 

 

 

 

 

 

 

过程:

一、明确课题的研究目标:

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。因此,要用习近平新时代中国特色 社会主义思想铸魂育人,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美 劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、研读《三维融合让思政课走进孩子心田

1.聚焦“三有”目标,打造思政主课堂

2.夯实学段“三进阶”,搭好思政广课堂

(一)立趣学段,呵护兴趣,滋润心灵

(二)立行学段,培养乐趣,立心于行

(三)立志学段,激励志趣,向阳而行

3.做实“活动育人”,建好思政大课堂

思考:

思政课不仅要在课堂上讲,还要在社会生活中讲。不断创新思政载体,开拓思政新途径,将思政大课堂建设纳入所有大型活动目标设置之中,把学校活动与思政教育巧妙融合,做到既发展学生能力,又培养学 生品行。

 

学校带领学生从课堂走向生活,从校园走向社会,从个人走向国家,从个体走向人类命运共同体,培养具有“民族魂、中国心”的红心少年。在一点一滴努力创新与脚踏实地实践与奋斗之中,让思政课真正走进学生心田。

 

物化成果

学习心得