（一）存在问题 课堂实录观察受限：课堂实录过程中，可能受到设备数量、摆放位置等硬件条件限制，无法全面捕捉师生互动细节，比如小组讨论时部分学生的发言难以清晰录制。同时，时间成本也是一个问题，完整录制和分析大量课堂实录需要耗费大量时间精力，研究人员难以做到对每一节数学课进行细致入微的观察分析，导致观察样本有限，影响研究结论的普遍性和准确性。 （二）改进措施 突破课堂实录观察限制：在硬件方面，合理增加录制设备，采用多机位拍摄，利用无线麦克风等设备保证声音清晰采集，同时提前规划好设备摆放位置，确保能覆盖整个教室。在时间管理上，运用视频分析软件的智能筛选功能，快速定位关键教学片段，如学生的精彩发言、教师的重要评价时刻等，提高分析效率。此外，还可以采用教师自我录制与研究人员抽查相结合的方式，扩大观察样本量，减少时间成本，保障研究的全面性和有效性。 （三）下学期研究计划 研究成果梳理与结题报告撰写：系统梳理整个研究过程中的资料，包括前期的文献综述、中期的调查数据、课堂实录分析结果等。提炼研究的核心观点、创新之处以及实践应用价值，按照结题报告的规范要求，撰写内容详实、逻辑严谨的结题报告，阐述研究背景、目标、方法、成果及反思等内容。 |
