课堂实践展成果，深耕细悟精研究

——记课题组10月活动

10月24日，太仓市弇山小学开展太仓市义务教育段课题研究优质课评比暨弇山小学科教融合活动。苏州市级规划课题《项目化学习视域下小学高段语文单元作业的设计与实施研究》课题组参与本次活动，主持人薛雅婷老师执教《口语交际：讲民间故事》。

薛老师的课层层推进、结构清晰、由浅入深，让学生有支架、会思考。首先薛老师由话题导入，发布驱动任务，从“中国四大民间故事”入手，引起学生兴趣，活跃课堂氛围。接着，薛老师导入到正式的学习，引导学生“借助支架，有条理复述故事”。薛老师给出了多种结构导图，让学生的思考有支撑，能自己梳理出故事《愚公移山》的情节，对一个故事有大致的理解和把握。然后，薛老师教学生有方法，创造性地复述故事。授人以鱼不如授人以渔，通过进入角色、转换人物口吻讲故事；发挥想象，丰富故事情节；绘制连环画等方式，都可以将故事讲的更生动。而后，薛老师又带领学生观看了表演视频，让学生得到启发，同学们在薛老师的指导下纷纷演起了故事，真是妙趣横生。最后，薛老师进行了总结，文化需要传承，也需要大胆的创新，才能有旺盛的生命力。

薛老师将课题的研究用于课堂，上出了这堂精彩纷呈的课题研究课，我们应时时将科教融合记在心中，做有意义的课题研究。