9月

课题研究课《生活中的冷色》

如何创新学生的表现方法，突破其立意构思

体验不同色彩带来的感受，用点彩画法突破固有的儿童勾线画法

实践研究法，经验总结法

1. 优秀学生作品

2. 教学设计修改稿

10月

课题研究课《只此青绿》

优化跨学科融合的成果展评

重构并建立了不同学科、不同艺术形式之间的联系，通过融、组、展的形式丰富学生的美术创意实践体验

课堂观察法、案例分析法、行动研究法

1. 教学设计修改稿

2. 学生合作完成的拼贴画《千里江山图》

11

课题研究课《小小鉴赏家》

如何评价学生的创意实践能力，设立评价体系

学生使用平板，在课前、课中、课后三个阶段分别对本节课所学内容进行评价。

实践研究法，经验总结法

1. 单元评价量表

2. 教学设计修改稿

12月

探秘艺术工坊，挖掘跨学科融合的外延

探索学生线上、线下美术创意实践活动展示与体验的路径和方法。

通过互联网、VR等新技术建立线上艺术工坊，将美术与其他学科有机结合，设计跨学科主题任务，提升学生展示、获取和使用线上信息资源的能力。

文献研究法、行动研究法、经验总结法

论文、线上艺术工坊

1月

课题期末总结

1.整理已有的课程素材进行汇编整理。

2.完成课题的阶段小结。

3.反思本学期的课题研究问题制定下阶段的课题研究计划。

1.课题组成员组织交流讨论，对现有的活动进行梳理。

2.汇总和整理课程素材。

经验总结法

课题阶段总结