基本问题：水墨如何赋予蔬果独特的艺术美感？ 小问题： 1.画家是用怎样的线条来描绘蔬果的，有怎样独特的美感？ 2.蔬果水墨画中怎样用中锋、侧锋画出墨色变化？ 3.尝试画中锋和侧锋线条，线条力度和速度有什么变化？ 4.如何画出有美感的水墨线条，用它装饰你的生活？ 学生将能做：通过笔墨游戏、名画欣赏等活动，学会用基本笔墨技法画出有美感的线条，并用它装饰生活。 学生将知道：中锋、侧锋的用笔方法，传统绘画中墨色变化的原理以及带来的不同美感。 学生将理解：理解水墨蔬果作品所蕴含的文化内涵和人们对美好生活的向往。 教学重难点: 重点：了解中锋和侧锋的用笔特点，初步掌握中锋和侧锋的用笔方法，能画出有变化的线条。会欣赏经典水墨蔬果作品，感受其艺术特色。 难点：学会用中锋和侧锋画出墨色、速度、力度的变化，初步领会水墨画“以简驭繁”的创作思维。 一、导入 学习情境：教师播放《本草纲目》跳操视频，请同学们跟跳，挑战谁的完成度最高。 AI智能体总结：你们知道吗？这个既能锻炼身体又好听的歌曲《本草纲目》，灵感来源于中国古代的医学巨著《本草纲目》。它为传统医学做出了巨大的贡献。请看这本《本草纲目》（展示实物/插入PPT）我们一起来听听作者——李时珍是怎么说的吧。（它用1892幅精美的中国画线描图，科学记录了各种药材。它不仅是艺术与科学的完美结合，更体现了我国传统文化历来关注人的身心健康，其智慧至今仍在守护着我们的生活品质。我们身边也有很多人有着健康问题，这单元我们将一起用水墨画的方法为我们身边的人绘制一份健康手册。）（本草纲目可AI李时珍自己介绍） 出示课题：今天我们先来认识一下水墨君吧！ 二、新授 任务一：我是健康小管家 活动1：健康小记者 随着年龄的增长，我们身边的亲人会遇到一些健康问题，课前我们进行了调查，一起来看看。（出示采访家人视频，不超过一分钟） 我们还请家长们做了问卷调差，请看调查结果。（出示问卷星结果） 活动2：健康观察员 我们发现身边亲人健康问题一般能够分为这六类（老师把问卷星结果中最多的六种不同类型的健康问题提取出来，进行小结），那么哪些蔬菜水果对这六类人群有帮助呢？（小组讨论） 请在组长带领下，打开平板利用AI软件查询蔬果的功效和营养价值。（借助AI查询总结，组长进行汇报。） 任务二：笔墨初体验 活动1：你好，线条 同学们，这些蔬果不仅营养丰富，是健康的守护者，它们的形状、纹理本身也是非常优美的艺术形象。在古代，像《本草纲目》这样的典籍，就是用传统线描画的形式将各种植物、药材记录下来的。接下来，也来当一回古人，试一试用传统绘画中最基础的笔墨语言——线条，来感受和描绘它们的内在生命力。 活动2：笔墨游戏 同学们，我们现在是什么季节呀？——秋天。今天，就然我们以《秋》为主题，完成一副水墨长卷吧。 第一步：拓印蔬果之形——用我们桌上的莲藕（或其他水果蔬菜切片），蘸上墨汁，在长卷上拓印出独特的纹理。 第二步：勾勒生命之线——拿起毛笔，用画出的线条，将这些拓印的图案巧妙地连接起来，组成一幅充满动感的线条交响曲。 （学生创作时教师进行拍摄，记录学生表现得不同线条。） 活动3：小小观察员 请同学们来观察一下，刚刚大家画的这些线条中墨的颜色有什么不一样？线条为什么有粗有细，怎么画出来的？ 活动4：小结示范 教师总结：这些墨色有深有浅，有干有湿，变化很多。其实刚才同学们是用中锋和侧锋画出这些线条的，中锋用笔行笔时垂直于直面，能画出圆劲、饱满的笔触，侧锋行笔时，笔锋倾侧，用笔腹横扫，能画出方整、宽厚的笔触。 （教师示范中锋和侧锋行笔） 我们在行笔时，力度和速度的改变对线条也会产生影响，画家就是用这两种笔法和墨色的变化创作出水墨作品的。（简单介绍浓淡干湿墨色变化） 活动5：艺术欣赏 1.欣赏 《墨花图册之一》明 陈淳 《花果四屏图之一》清 吴昌硕 《蔬果图册之一》清 黄慎 教师引导学生感受水墨画的简约淡雅之美。 2.小结 画家在墨中调入适当的水分，运用浓淡不同的丰富墨色，使作品具有素雅、扑拙的韵味；画家熟练运用中锋和侧锋笔法画出墨色变化丰富的笔触，将水墨的魅力表现的淋漓尽致；两个茄子的造型简约、姿态生动，画家用柔和的线条和淡雅的色彩描绘了清新雅致的画面。 活动6：创想实践 小组合作，再用中锋和侧锋画出有墨色变化的线条完善刚才的长卷《秋》。 三、展评 画好的小组可以将我们的作品展示到我们的展示区，供同学和老师们进行参观。（老师帮忙将长卷挂起来） 1.自我评价：说一说你在自己小组的长卷中创作了哪些部分，用到了那些技法？ 2.小组互评：说一说你最喜欢哪个小组的长卷？为什么？ AI智能体协助总结：同学们表现得非常棒，不仅学习了中国画的笔法，还学会了欣赏中国画中的的墨色变化，并且它们运用到我们的长卷绘画中，装饰了我们的教室。随着时代的发展，传统的水墨画也迸发出了新的光彩，越来越多有趣的现代水墨画被创作出来。我们的水墨画，不仅可以用毛笔去画，还可以用各种各样的工具来画，我们一起看一看吧！ 四、拓展 欣赏用不同蔬果来进行的美术创意水墨画。 AI智能体：同学们，在接下来第二课时，我们将继续遨游在有趣的水墨世界，期待下次再见哦~ |
