课题学期研究工作计划表
（2025 年 9月-2026 年 1月）
课题名称 支持小学生理解传统文化的英语学习融合路径研究
类别 太仓微型 编号 ZW2024004
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
9月 |
制定新学期课题研究计划 |
确定课题学期研究工作计划，明确新学期工作方向 |
总结上学期工作，安排新学期课题研究工作。 |
经验总结法、实践研究法 |
课题学期研究工作计划表 |
10月 |
论文大纲确定 |
研究课例及文献，确定论文大纲 |
通过文献研究，确定结题论文的整体框架 |
文献研究法、行动研究法、经验总结法 |
论文大纲 |
11月 |
基于现状，探究小学对传统文化的态度 |
小学生对传统文化认知的现状及问题分析 |
研究文献，阅读其他成功课例，提取关键有用信息 |
基于现状，探究小学对传统文化的态度 |
小学生对传统文化认知的现状及问题分析 |
12月 |
探索在小学英语教学中融入传统文化的意义。 |
设计研究论文大纲培养英语学科素养中的文化意识，提高学生对传统文化的理解能力和对优秀传统文化的认同。 |
开展课例研究，探索在小学英语教学中融入传统文化的意义。 |
文献研究法、行动研究法、经验总结法 |
在小学英语教学中融入传统文化的意义 |
1月 |
课题期末总结 |
探索支持小学生理解传统文化的英语学习融合路径，形成论文 |
对研究结果进行梳理、汇总和整理课程素材，完善论文。 |
经验总结法 |
课题阶段总结，论文发表 |
