9月

制定新学期课题研究计划

确定课题学期研究工作计划，明确新学期工作方向。

召开新学期课题组会议，总结上学期工作，安排新学期课题研究工作。

经验总结法、实践研究法

课题学期研究工作计划表

10月

课题研究课《曹冲称象的故事》

基于具身认知理论培养中年级小学生数学量感的策略研究。

开展课题研究课，探讨基于具身认知理论，小学中年级数学量感教学活动如何设计与推进。

课堂观察法、课例研究法

研究课案例、课堂观察量表、课题研究记录表

11月

探秘量感培养，推进课题研究

明确小学中年级量感相关的教学内容；聚焦时间、质量、长度三大量感教学，形成案例。

通过沙龙研讨、实践活动等形式，制定小学中年级量感培养的总目标和子目标，讨论量感教学的形式与内容以及实施的路径。

文献研究法、行动研究法、经验总结法

《中年级小学生数学量感培养的实践案例》作品征集

12月

案例汇总

挖掘典型个案，通过整理典型课例的特点更清晰地阐述研究成效。

挖掘、整理典型案例，总结中年级小学生数学量感培养的策略。

个案研究法

案例集

1月

课题总结

1.对已有的课程素材进行汇编整理。

2.完成课题的研究报告。

1.课题组成员组织交流讨论，对已有的活动进行梳理。

2.汇总和整理课程素材。

经验总结法

研究报告