2023.2.27

教学研讨室2

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无

张颖

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

课堂引入阶段，可与上一节课衔接，从增加游戏中复习和巩固。

游戏规则：和家长面对面站着，先分别指一指各自的前、后、左、右，再指一指东、南、西、北。记住哦，一定要面对面站的。

第一次：指出各自的前后左右。

第二次：指出东南西北。

解决策略

1.说说你家卧室的东面是 ；

南面是 ；

西面是 ；

北面是 。

2.

（1）上图是课堂教学的重点，在理解“观测点”时，可调动学生用手指指一指，你现在在操场的位置，怎样走，才能走到主席台？教学楼？围墙？篮球场？

（2）我们现在在教学楼，又如何走到操场？篮球场？围墙？主席台？

这样一题多用，先想一想、再指一指、然后说一说，加深对平面图方向的理解，深化行进路线，加强表达能力。

补充及建议

【课后练习】

1．填写方向。

2.

（1）从水上世界出发，向（  ）走就可以到望梅阁。

（2）从水上世界出发，先向（  ）走到（  ），再向（  ）走，就可以到樱花园。

（3）从水上世界出发，先向（  ）走到（  ），再向（  ）走，就可以到儿童乐园。

（4）从儿童乐园出发，先向（  ）走到（  ），再向（  ）走，就可以到水上世界。

3.说说早上你从家出发到学校是怎么行走的？下午放学，你从学校出发，又是怎样回到家的？