2023.3.20

教学研讨室2

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张颖

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

一、课堂学习的内容补充

1.问：从右边起，第一位是哪个数位？第几位是万位？其他几位是什么位？几千是几位数？几百是几位数？

2.用算盘拨出下面各数，再选几个说说数的组成。

305、600、3000、7960、10000、4600

3.读一读，并写出下面各数。

七百二十五、一万、四百零六、六千、五千一百。

说说万以内的数的写法：先看最高位是什么位，确定是几位数，几万就在万位上写几，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几、几就在个位上写几，哪一位上一个单位也没有就在那一位上写0，这个0起占位作用。

师：我们已经学习了三、四位数的组成、读、写，今天我们继续认识万以内的数。

解决策略

1.中间、末尾都有0的数的读写。

出示算盘图，4060，让学生说说是由（）个千和（）个十组成的。

学生照着图在自己的算盘上拨一拨，再写一写，并试着读一读。

让学生理解4060这个数有两个0，百位上的0是中间0，要读出零来，个位上的0是末尾0不读。

2.教学中间有两个0的数的读写与组成。

出示算盘图7003.让学生说出数的组成，并在自己的算盘上拨一拨、写一写。和刚才的数4060有什么不同？

说明：4060中间有一个零，7003这个数中间连续有2个0，但读的时候只要读一个零。一个数的中间不管是1个0还是连续2个0，都只读1个零。

问：为什么7003读的时候只读1个0，而写的时候要写两个0？

补充及建议

【课后练习】

（一）大数的认识

1、十个十是（  ），10个一百是（  ），10个一千是（  ）。

2、一千里面有（  ）个百，一万里面有（  ）个千

（二）、数位

1、八百五十写作（  ），这个数是由（  ）个百和（  ）个十组成的。

2、2356是由（ ）千，（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一组成

3、940是由（ ）个百和（ ）个十组成的

4、5800里面有（  ）个千和（  ）个百。8900里面有（  ）个十。

5、七个百加八个 百是（  ）个百，是（  ）、

6、3900里面有（  ）个百。

（三）按要求写数

1、3个千、1个十和6个一组成的数是（  ），这个数读作（  ）。

2、4个百和9个十组成的数是（ ）。

3、由3个千，8个百，4个一组成的数是（  ）。

4、一个四位数，千位上是5，十位上是4，百位和个位上都是0，这个数是（  ），

5、由6个千，5个百组成的数是（　　　），这个数读作（　　　　）

6、由6个千、8个百和4个一组成的数是（  ），读作（  ）。

7、一个四位数，最高位是6，十位上是5，其余数位上的数是0，这个数写作（  ）读作（  ）。

（四）数位表、最高位、几位数、计数器认数

1、在数位表中，从右边起，第三位是（  ）位，第四位是（  ）位。

2、在数位表中，从右边起第（  ）位是万位。第（  ）位是百位

3、一个四位数，它的最高位是（ ）位。

4、3986是（　　　）位数，最高位是（　　　　）。

5、8203是（  ）位数，它的最高位是（  ）位，其中2在（  ）位上，表示（  ）个（  ）。