2023.10.19

教师阅览室

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顾维页

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

5A 期中复习研讨

一、研讨研讨复习课的教学目标。

1.能够综合运用前面四个单元所学的词汇、句型等知识点描述动物和学校设施。

2.能够运用第一单元到第四单元所学的语言知识和语言功能进行交流，小组合

完成动物明星卡。

3.在童话故事的情境中，培养英语学习的兴趣。

二、研讨复习课的教学重难点：

1. 能在参与活动中回忆和归纳知识点，综合运用have, has等语言来描述动物特征，用like表述兴趣爱好。

2. 能在情境中与同学合作，共同完成学习任务。

3.在新创设的情境中准确使用词汇和语言。

三、研讨复习课作业的设计：

1.中英互译；2改写句子；3.连词成句；4.阅读理解；5.小练笔

解决策略

1. 开展几个活动复习描述人物所使用的形容词、动词，帮助同学自我介绍，介绍自己的外貌特征和行为能力。

2.Project1两个课时各有侧重：第一课时进行充分的话题、句型、词汇、篇章结构的输入，再让学生通过小组合作进行分工讨论和准备素材；第二课时让学生进行作品展示，动手写作和各种评价。第二课时目标是对第一课时目标的延伸，拓展，升华。

3.尝试运用主题情景的策略为切入点，积极创设语境，合理选择主题，精心设计情景内容和活动，以期达到以教材为纲，但又不拘泥于教材，对教材板块内容深入解读、整合和活化的目的。

补充及建议

板块之间的教学内容和形式各不相同，语言信息相对比较零散，内容之间缺乏有机的联系。我们尝试运用主题情景的策略为切入点，积极创设语境，合理选择主题，精心设计情景内容和活动，以期达到以教材为纲，但又不拘泥于教材，对教材板块内容深入解读、整合和活化的目的。