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信息教室

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费晓艳

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

《插入表格》

一、教材分析

表格是“WPS文字”的重要功能之一，在本单元内容安排上来看，第7、8课自成一小单元，是相对独立的教学内容。本课主要内容是引导学生理解表格，以及表格中行和列的关系，并能够根据实际情况独立设计和制作表格。

二、目标设定

1. 掌握插入表格的方法。

2. 学会合并、拆分单元格，并能在表格中输入文字。

3. 掌握表格斜线表头的制作方法。

4. 学会制作生活中的表格。

三、问题设计

分析交流，了解表格。

（1）问题切入：（对比此前的几张表格）说说看，这些表格都有哪些共性的特征呢？

（2）小结新知：单元格、行（水平方向）、列（垂直方向）。

（3）思考：如何确定表格的行数和列数？

（4）协作小结：（师生交流总结）同样的内容可以有多种不同的表格设计方案。

四、活动组织

整堂课以任务驱动开展学习活动，教师抛出任务问题后，让学生自主学习。学生根据learnsite平台上的学案提示完成任务，小组内可以相互帮助共同完成任务。

五、课堂检测

教师打开学习平台，随机点评学生的作品。并请学生说说这个作品有没有什么BUG，你能给他修改一下吗？最后教师给予打分。

表扬拿到点赞最多的学生。

解决策略

1.多给一些学生思考的空间

2.学生演示完成后，在难点部分教师一定要再进行分析和讲解。

3.本节课重难点比较多，留给学生操作的时间要充分。

补充及建议

布置下周备课组活动的要求和内容。