2023.11.30

艺术办公室

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陆志英

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

宋猛：《刻印的乐趣》本课属于“造型，表现”学习领域，与本套教材中其他形式的版画内容共同组成版画系列课程。本课旨在帮助学生进一步学习版画知识，开阔版画创作视野，引导学生从版画的雏形阶段——拓印，到纸质媒材版画，再到本课用质地较软的材质进行刻印实践，步步深入地带领学生进人版画学习的天地，体验版画学习的乐趣。

顾海彬：之前的学习中，学生已经接触过版画，了解了相关的知识，并对纸质版画有过两次实践活动，对版画表现出较为浓厚的学习关趣。

曹露凡：篆刻艺术被誉为“刀尖上的书法”也有非常多的刀法可以学习，教师可以带领学生鉴赏分析一些经典的篆刻作品，领略传统文化之美。

解决策略

1、了解古代印刷术的知识，学习刻印的技巧、方法和步骤。学习正确的刻印方法和步骤，刻制美丽的图案，装饰美化生活。

2、通过欣赏作品、观察示范、理解文字、艺术实践等学习方式，引导学生学习刻印和组织图案的方法。

3、通过本课学习，学生能体验到刻印的乐趣，体会将艺术创作融入生活的情趣。养成踏实、认真的学习态度，形成热爱祖国优秀文化传统的价值观。

补充及建议

1、学习刻印的方法和步骤，刻制漂亮的图案。

2、刻印图案的完整性与线条的流畅性。

对于本课的学习，学生可能会面临如下困难: 一是刻版时要刻去什么、留下什么，在操作时比较容易搞混；二是初次接触刀刻，力度把握不好，容易出现失误，造成图案不完整和线条不流畅；三是操作刀具时，如果持刀姿势不对，极易出现安全问题；四是在组织图案时，容易忽略美的法则。