（一）顾健校长上课 教学过程： 活动一：观察与辨识桔子颜色 1.出示1个桔子提问：这是什么？ 2.桔子什么颜色？ 3.辨析各种颜色。 4.总结：桔子的颜色是桔红色、桔黄色、绿色。 5.访问提炼：如果是没看见过桔子的人，访问你，桔子是什么颜色的？ 活动二：摸桔子游戏认识桔子外部特征 1.请一个小朋友在装有桔子、苹果、梨的口袋中，摸出桔子，对话：你会摸错嘛？为什么不会错？ 2.每个小组在小组长的组织下都去摸一下，摸对了把桔子放在纸上。 活动三：剥桔子比赛观察桔子内部结构 1．要求：剥下来的皮不能是一块一块的，而是要连在一起的，不比快，比谁剥的好。皮放前面，肉放在纸上。 2．问题：你看到的桔子内部是什么样子的？ 可以把桔子一瓣一瓣地摆在纸上，比一比谁的造型漂亮，同时还要数一数一共几瓣。并把贴纸放入相应的数字中。 活动四：吃桔子 1.吃一下桔子是什么味道的. 2.可以与其它同学交换着吃一下，看看四个人里面哪个桔子最甜，啊个最酸。 活动五：挤桔子水（机动内容） 1.每人一片的桔子（横切）（每个小组八个半片，每人只拿一片） 2.用刀切开的桔子是什么样子？ 3.能数清楚一共有几瓣嘛？ 4.这个怎么吃？ 5.挤桔子水 注：1-5作为机动内容 6.小桔灯展示 （二）研讨 设计意图： 活动一：指导学生用眼观察，通过比较与描述，认识各种层次的颜色选择合适的词来表达。 活动二：用触觉认识桔子的外部特征，包括软硬、光滑与粗糙、大小等，通过对话明示。 活动三：通过剥桔子皮活动培养学生细致的动手能力、摆桔子肉锻炼学生的创造能力与想象能力，通过数渗透数学与统计思想。进行思维训练。 活动四：通过尝一尝用味觉来感受桔子的味道，进一步认识桔子，同时体验分享的快乐！ 活动五：通过提供学生半片桔子渗透解剖的观察方法，同时通过挤桔子水让学生化验桔子的不同吃法。通过小桔灯展示，吸引注意力，拓展学生认识，渗透资源利用的思想与美育思想的熏陶。激发创造动机。 |
