2023.9.25

六年级2办

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闵春兰

研讨重点（目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测）

课例研究——闵春兰老师执教组内公开课

一、执教老师说课

1. 目标：理解分数乘整数的意义及算理

教学重点：理解分数乘整数的意义，分数乘整数的算理，掌握分数乘整数的算法。

教学难点：学生理解分数乘整数的算理。

2. 素材：教材28-29例1、练一练及练习五的第1-5题，课件。

3. 核心问题：分数乘整数的意义是什么？怎样计算？

4. 活动：

回顾链接：整数乘法的意义

新知探究：结合图形探究新知，理解算理

对比小结：链接整数乘法和分数乘法意义

深入探究：能约分的情况，明确约分的价值

整体总结：分数乘整数的意义、算法、注意事项

5. 当堂检测：

二、观课议课

解决策略

1.分层练习的设计，使得不同层次的学生都能得到最好的发展。

2.对于约分困难的同学，给与课下辅导。

补充及建议

计算过程的书写格式有两种，一是先计算再约分，二是先约分再计算，可以对比优化算法过程。