3A Unit3 My friends 一、 研讨单元教学目标： （一）语言能力目标： 1.在主题语境下，听懂、理解、朗读、运用my, friend, he, she, too, sister等词汇。 2.在主题语境下，听懂、理解、认读、运用He’s/She’s...This is...等句型简单介绍自己的朋友，并学会运用Goodbye!等句型与他人告别。 3.能正确认读、书写字母Hh, Ii, Jj, Kk。 （二）学习能力目标： 1.能借助图文、媒体、板书等媒介简要地梳理、分析语篇信息，学习语言知识。在学习过程中加强倾听、积极思考的元认知能力。 2.能在课堂学习中，通过倾听、阅读、模仿、合作等方式，加强听、说、读、写、看的语言技能，建立新旧语言知识联系，提高认知策略。 3.能基于主题和情境，运用所学语言进行相对综合、灵活和个性化的表达，提高敢于开口、乐于与他人共同完成学习任务的情感和交际能力。 （三）思维品质目标： 在本单元学习中，通过图文阅读、合作任务等活动，发展学生理解、分析、归纳、比较等思维品质。 （四）文化意识目标： 1.初步了解介绍他人和与他人告别的方式。 2.初步树立正确的交友观，体悟朋友之情，培养乐于交往的积极心态。 二、研讨本单元教学重难点： 1. 教学重点 句型：He’s my friend. She’s my friend. Goodbye. 词汇：my, friend, she, she’s=she is, he ,he’s=he is, too, this, is, sister 字母：Hh, Ii, Jj, Kk 2. 教学难点: 词汇：she, she’s=she is, he，he’s=he is以及friend的读音和用法。 字母：Hh和Kk的读音以及Gg和Jj读音的区分。 三、研讨本单元学习单： 1.在课前预习中，个人或小组用自己擅长的形式和渠道收集告别的方式。 2.听录音，读读课文和单词，划出新单词或不太理解的内容，查阅资料。 3.Cartoon Time ，了解Sam和Bobby之间发生的故事，体会其中幽默之处。 |
